- Reflexionar sobre las problemáticas
que se derivan de la incorporación de la informática en el ámbito escolar,
en cuanto a su aprendizaje y las posibles innovaciones en las metodologías
de enseñanza.
- Analizar las variables que intervienen
en el proceso de enseñanza-aprendizaje para diseñar, implementar y evaluar
modelos de enseñanza en un contexto escolar particular, sustentadas
por las nuevas corrientes pedagógicas.
- Diseñar currículos para informática
que se inserten en el currículo escolar como herramienta y, transversalmente,
como recurso didáctico en todas las áreas disciplinares.
- Desarrollar capacidades para trabajar
en espacios virtuales de enseñanza.
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