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OBJETIVO:

Se propone que cada carrera o conjunto de carreras de una dada Facultad exponga sobre:
- Metodología de ingreso (requerimientos, pruebas, contenidos, cambios en el tiempo, etc.) y resultados obtenidos en los últimos tres años (2001, 2002 y 2003).
- Rendimiento académico de los alumnos ingresantes durante su primer año de cursado.
El tiempo estimado de cada panel oral será de 45 minutos.

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ÍNDICES y DATOS DE MEDIA:

Con el fin de poder comparar los distintos escenarios, se proponen algunos índices de medida y datos necesarios tales como:
- Número de ingresantes por carrera.
- Características básicas de los cursos de ingreso, si los hubiere (crédito horario, modalidad, contenidos, tipo y número de evaluaciones).
- Porcentaje de aprobación de las pruebas de admisión (sí las hubiere).
- Porcentaje de aprobación de cada uno de los temas involucrados en las pruebas.
- Reglamentaciones pertinentes al ingreso.
- Programas de innovación y/o apoyo a los ingresantes.
- Recursos financieros de los eventuales programas de ingreso.
- Índices de aprobación de materias o cursos durante primer año, por carrera.
- Porcentaje de reinscriptos por año, por carrera (es decir, alumnos ingresantes en el año N que se reinscriben en el ciclo lectivo N+1).

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PUBLICACIÓN DE RESULTADOS

La reunión ofrecerá un ámbito de discusión del tema ingreso sobre la base del conocimiento de la realidad y la experiencia de cada Facultad. Sería pertinente que los resultados de este encuentro sean compilados en una publicación (acompañada de su versión electrónica en CD). Dicha publicación, además de resumir las exposiciones, ofrecerá al ámbito educativo superior nacional un panorama de la realidad de los alumnos, la problemática del ingreso y las ideas o soluciones que se están implementando o se implementarán.

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ARTICULACIÓN DE ACCIONES

Uno de los objetivos de la reunión es lograr un consenso entre los participantes respecto a los contenidos mínimos que los ingresantes deberían poseer al momento de optar por una carrera de la familia de las ciencias exactas y naturales. A partir de esto, todo proyecto de articulación a nivel ingreso y primer año será muy importante para el mejoramiento del desempeño estudiantil. Consecuencia directa de ello sería el impacto sobre el nivel medio en lo que hace a cambios curriculares y procedimentales que logren la adquisición de los conocimientos necesarios por parte de los alumnos.

COMITÉ ORGANIZADOR:

Dra. Ana M. Vidales (FCFMyN – UNSL)
Dra. Lilán Moro (Dpto. FISICA – UNS)
Lic. Adela Cattapan (FEF y N - UNSJ)
Dr. Marcelo Lester (FAC. Cs.  EXACTAS – UNICEN)

INFORMACIÓN:

 Los intersados en concurrir al encuentro deberán envair un emial a  reunionacad@exa.unicen.edu.ar adjuntando nombre y apellido del o los participantes, unidad academica y expositor.